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【材料工程】我校集中开展教学诊断与改进工作专题培训

2018-03-20 20:05:33


122日,久违的寒假生活已经开始,然上海市材料工程学校B楼三楼报告厅内却汇集了100余名教学人员。他们放弃了休假时间,从这天上午9点开始了为期五天的教学诊断与改进工作专题培训。而40余名教学支持与服务人员也于123日在G楼五楼报告厅就与本职工作相关内容开始了为期两天的培训。

 按照教育部、上海市教委统一安排,作为7个“上海市中等职业学校教学工作诊断与改进协作组组长单位之一,我校于2107年上半年正式启动教学诊断与改进,做了大量先期准备工作,包括编发《教学工作诊断与改进制度建设与运行方案》等,并制订了《教学诊断与改进工作专题培训手册》和《教学诊断与改进工作专题教学支持与服务部门培训手册》,按教学部门、教学支持与服务部门工作差异汇编相关内容,分别下发至教职工手中,使学习内容更加明确。根据培训计划,2017128日、122日,先后邀请全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会主任杨应崧、上海教育评估院职教所所长李钰前来我校进行了两次全员培训,分别就如何推进教学诊改工作、教学诊改工作的重点难点等内容,进行了系统、细致的解读,让全体教职工对教学诊改工作的目标、意义等有了全面清醒的认知,为教学诊改工作的顺利推进打下了基础。

此次培训,我校专门邀请了多位教学诊改知名专家、学者前来授课。22日、23日,两组培训开始之前,校长金怡与副校长苏晓锋分别作动员讲话,指出,这次培训,对于后期教学诊断与改进工作的顺利开展将起到重要的推动作用,意义重大,大家要抓住机会,认真听讲,积极完成作业,努力学习职教质量管理的最新理念和新方法,以应用到日常工作中去,推动我校人才培养质量的持续提高。

    

在随后5天的培训中,教学人员将系统学习说课程数据采集、师资队伍建设和教师个人分展规划编制、专业建设规划编制、专业教学实施方案和课程标准编制、校本数据管理等内容;教学支持与服务人员则围绕岗位职责,重点学习国际职教质量管理标准ISO29990中管理与服务相关内容,教学诊改的目标、差距、改进措施,管理与服务的理念、方法与应用,教辅部门、后勤部门等的职责、能力与保障作用等。通过培训,了解职教质量管理的最新理念,掌握教学管理的基本方法,运用ISO29990标准构建质量管理子循环的基本框架,运用PDCA循环等方法制定重点业务工作流程,以及拟定个人或部门短中期提升计划或发展建设规划等,为构建具有国际化、规范化的学校教学质量管理体系打下扎实的理论基础。


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