上海市材料工程学校2022-2023学年第一学期教职工大会于9月2日下午召开。会上，校党委书记、工会主席、副校长金怡就下半年工作作了总体安排，党委副书记、纪委书记徐海洋主持会议。根据疫情防控要求，本次会议采用1个主会场+4个分会场的方式举行。

受上半年上海市严峻疫情影响，上一学期我校基本采取线上模式开展教育教学，全校师生协同努力，尽最大可能消减疫情影响，保持了教育教学及各项工作的平稳运行。2022届359名毕业生毕业率实现100%，58名毕业生参加三校生高考，56人被高等院校录取。19级30名中本贯通学生、209名中高贯通学生全部转段成功。今年我校共录取新生732名，报到人数697名，组建21个新生班级，在校学生达到1740人，为历年来最高。招生和就业工作均达到或超出年初确立的目标。徐汇区2022年“三奖”评选活动中，我校吴文志老师获荣昶育人奖，庄燕老师获荣昶骏马提名奖，黄许燕老师获荣昶育人提名奖。在2022年上海市中职教师教学能力大赛中，我校英语团队一举夺得特等奖。暑期工会组织的献血活动，有13位教职工成功献血。其他各项工作也取得了不错的成绩。

结合当前疫情防控形势和学校发展实际，金怡围绕平安校园、教育教学秩序、十四五规划优化完善、文明创建、办学品牌、师生参赛、专业建设、制度建设、新闻宣传、信息化建设等10个方面，全面阐释了新学期任务目标。

关于校园安全，她指出，在新冠疫情常态化背景下，要牢固树立“健康、平安校园”是学校事业发展的基础和第一要务，严格执行市、区、学校有关疫情防控的规定，落实安全责任，加强风险把控，确保学校健康、平安、稳定。要认真准备，迎接2021-2022年度上海市文明校园中期评审，重点抓好师生的文明习惯、环境布置和卫生包干、垃圾分类、光盘行动等。关于教育教学秩序，为缓解在校生剧增带来的资源紧张等问题，学校正进行食堂改造等项目，并将在线教学延期至10月下旬。对此，要做好家长和学生工作；同时做好云南学生就业和实习的跟踪工作和中职学生高考后的情况分析等。关于“十四五”规划的优化、落实与“慧ˑ竹”文化的推广，要抓紧完成因疫情耽搁的十四五专业发展规划、德育规划、教师发展规划、信息化建设规划4个子规划，充分听取广大教职员工的意见建议；各部门工作和活动要主动融入“慧ˑ竹”文化品牌。关于德育品牌建设，要推进课程思政全覆盖和提高实效性，提高专业课教师课程思政育人能力，将思政教育全面融入人才培养方案和专业课程，提升主渠道育人质量；同时要争创“三全育人”综合改革试点学校，搭建学校、家庭、社区“三位一体”的育人平台，特别要做实家长学校；要保持行为规范示范校建设成果，提升德育主题教育和活动的育人质量；要坚持育德与育心相统一，落实“123”学校心理健康示范校品牌，提升心理健康教育育人质量；要发挥市级班主任工作室的辐射作用，带动班主任队伍建设。关于管理服务育人，要发挥学生干部的作用，合理安排学生活动时间，丰富社团活动，鼓励学生参加各类竞赛、文明风采、璀璨星光等展示活动，提升第二课堂的育人质量；要做好“互联网+德育”顶层设计和实践应用，提升数字化德育和网络德育育人质量，逐渐形成具有材料学校特色的德育品牌和案例。关于质量提升和优质校建设，要按照建设目标和内容分年度、分项目逐步推进，为教育部优质校、优质专业的申报奠定基础；教学诊断与改进工作要坚持与日常工作的结合，聚焦课堂教学，完善督导和两级领导听课制度和办法，加强反馈和督促改进机制，全面推进；要注重问题导向和发展需求开展教科研，支持和帮助更多的教师岗位成才。关于综改项目与教学质量，要高质量完成教育部、教委中职人才培养模式试点项目和1门市级在线课程建设，启动2门在线课程、2本市级规划教材建设；要加强现有中高职、中本贯通专业的联合教研，严格教学计划执行和教学管理。关于专业建设和特色品牌建设，要结合合并校做好专业优化与布局调整，打造材料应用、珠宝与智能制造、数字文创3个专业群，把材料应用专业群建成全国标杆专业群；要重新规划专业实训室，特别是在数字化转型上多动脑筋，把专业做精、做特、做强；要深化产教融合，深化校企合作，推动三教改革，提升教学质量，力争在全国行业、上海市各种专业性的学生赛项中获得优异成绩；要推动双创与专业的深度结合，着力培育“双创”项目。关于制度建设，要依据《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见》修订完善相关制度和规定；要依据上级规定根据工作性质做好内部管理和基础工作，以经济责任审计整改为契机，解决经费困难等，继续对学校有关制度和办法进行梳理、修订、完善;要坚持“过紧日子、勤俭节约”思想，抓紧各部门预算的执行，确保2022年预算的执行率达到99%以上。关于师资建设，要以“慧竹”文化引领弘扬先进，既要坚持用制度管人管事，又要创设和谐的人际关系，形成和谐共生的校园氛围；要继续优化完善学校年度先进个人、先进集体评选办法，教科研考核办法，鼓励教职员工岗位建功；要做好市、区级、校本培训体系运行；要加强人力资源管理，鼓励教师积极申报正高级、高级、中级职称；要继续实施专业教师赴企业实践制度；要促进班主任队伍建设向专业化发展。关于办学条件改善，要加强信息化建设与办学条件优化，坚持合理布局，有效利用资源；信息化建设重点要继续整合孤岛、打通数据分享，推进教师网络教学资源的储备和利用，加大对教师的信息化技术和能力的培训，给予教师更多的利用信息化手段授课的平台和机会。