初心在方寸,咫尺在匠心

——群益职校专业一部校技能节

11月末，随着校技能节的开展，专业一部的同学也进行了一场数控专业技能的比拼。比赛于26、27日进行，分别比拼了数控车、数控铣与CAD制图等项目。

来到数控实训中心，学生们已然投入到比赛当中，他们先在机房中进行程序设计。每位同学都拿到了一张设计图纸，随后需要在电脑上对图纸进行模拟编程，最后精准地在电脑上做出工件的形状。同学们有的信心满满，飞快在大脑中计算出应有的程序，随后迅速地在电脑中打出，然后运行，过程中如果发现了什么问题，稍加思索，又思考到了其中的关键，再在原来的程序进行更改；有的不停地用手在图纸上进行比划，在脑中进行建模，将加工过程在脑海中一遍又一遍地重复运行，再由关键点进行突破，稳步进行，最后完成模拟；有的同学可能遇到了一些问题，指导老师看到了也会稍微进行帮助，随后同学恍然大悟，加快手中的动作追赶其它同学。

随后同学们来到操作车间，操作车间的图纸简单一些，也给定了程序，但是其中有错误，需要同学自己进行纠错或者自己编写一个程序，时间只有10分钟。这个过程主要考验同学们的纠错与快速编写程序的能力。大多数同学都能在规定时间内完成，得到了不错的成绩。

在比赛如火如荼开展之时，小记者也对吴建鸿老师进行了一个简短的采访。

记：这次比赛制作的难点大概是哪里？然后同学们的差别主要体现在哪？

师：本次比赛内容具有一些拓展内容，需要学生自己动脑筋，对于学生的思维与学习能力做出了一定的要求。

记：比赛的评判标准是什么？

师：首先是零件的质量，其次就是完成的时间。

记：目前看起来同学们的表现怎么样？

师：表现超过预期，比预期当中要好、要理想。

记：您对那些高二高一即将要学习数控铣床的同学们有什么想说的？

师：要在一年级的时候要打好这个基本功，学好专业理论知识。只有学好一个扎实的专业理论知识，才能在后面的这个专业课学习中越学越好。

记：现在学习的这个数控铣床，包括CAD、数控车床，对以后的专业学习有什么作用和意义吗？

师：这是学好数控专业的基础，我们之前所有的课程都是作为专业基础，如果是你想学好后面的专业课，前面的基础一定要打好。如果没有前面的铺垫的话，后面的这个学期是没有办法开展的。

记：听说学长们都要考取一个数控铣的证书是吗？

师：对，18数控中本班是刚刚考完了数控铣的证书，18数控2班是即将考，还没有考。这次比赛一是对于平时学习的检验，二是让他们熟悉整个过程，为考证书做准备。

记：感谢老师的回答，让我们对数控这一专业有了更进一步的认识。

除了数控铣，数控车与CAD制图也顺利完成。在本次比赛中，同学们赛出了风采，更赛出了敬业、精益、专注、创新的工匠精神。比赛也体现了群益“身心健康、行为规范、技能过硬”的办学目标，为之后的课程教学开展打下了一个良好的基础。