上海市工程技术管理学校新疆部17502班

2017—2018学年第二学期德育工作计划

17502班总人数32人，男生6人，女生26人，包括汉、回、维吾尔、哈萨克、蒙古族、俄罗斯族等六个民族的大家庭，本学期刚刚来到新的学校，开始新的生活。本学期紧紧围绕“严、爱、细”精神，坚持“尊重、理解、信任、激励、宽容”的原则，突出爱国主义教育、民族团结教育、养成教育、感恩教育这一德育重点，狠抓日常行为规范和开展道德实践活动，不断完善操作性强的行为准则和德育管理制度。结合17502班学生的特点，现制定班级德育工作计划如下：

一、探索班级管理模式

1、重视学生的行为规范教育，营造和谐的德育环境

（1）抓思想。提高每个学生的个人素养，在校能遵守校规校纪。通过组织学生认真学习《上海市中等职业学校学生行为规范》、《学生管理制度汇编》、《学生手册》，让学生从思想上得以重视个人素养。

（2）建制度。在开学初，建立完善的班级管理制度。如：班级学生日常行为规范制度，值日生表制度、教室值日卫生制度、寝室值日卫生制度、大扫除制度、奖罚制度、班级公约等。

（3）重管理。倡导“以生为本，以德服人”的教育理念，在德育教育工作中，动之以情，晓之以理，提高德育工作的感召力。充分发挥班干部、学校心理辅导老师作用。利用心理课等疏导教育方法，对学生进行心理健康辅导。使学生能顺利地通过“逆反青春期”，并使他们在老师的教育下，改掉身上不良的习惯，健康地成长。

（4）搞考核，每月进行学生思想品德的评比，每两周进行思想排摸。

2、加强班干部工作的培训和指导，提高学生干部自主管理水平

抓好学生干部的培训与管理，发挥干部的积极作用。通过一系列学生的自治、自立、自律等活动，引导学生自主参与学校民主管理和自我管理，在参与中，实现自我教育、自我管理、自主发展，培养学生自主管理能力，从而促进学生的全面健康成长。

（1）开学初，由学生自愿，班主任指定，建立班委，加强对试用期的学生会成员的培训与管理。

（2）建立班委会例会制，每两周召开一次班委会工作例会，加强学生干部的培训力度。

（3）让学生干部自主策划、组织活动，锻炼学生干部的各项能力。

3、密切关注学生的思想动态

坚持学校的“全员育人”制度，及时对全员育人帮教对象进行调整并要求帮教老师与学生进行签约。对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。为此，经常找学生谈心，与任课老师交谈，能及时得发现问题，解决问题。

4、做好学生的成长记录

（1）做好学生成长记录档案，记录他们成长的轨迹。对学生的错误给予及时的批评教育，对他们的进步也能及时给予肯定和鼓励。

（2）做好偏常学生帮教建档立卡工作，做到一人一卡；对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。

5、抓学校、家庭、社会三结合教育

为了切实做好我班的教育教学工作，维护班级学生的利益，确保学生安全、健康和良好的生活秩序。要加强与社会、家庭的联系，形成学校、社会、家庭“三位一体”的德育教育综合体系，形成育人合力。让外派老师多与学生家长就孩子教育、管理等具体事宜配合学校做好工作，使学生能在这里安心学习。

6、加强德育周记教育

充分发挥《德育周记》在德育教育和心理辅导中的桥梁作用。鼓励学生写好德育周记，通过德育周记来引导学生学会观察生活，丰富情感，思考人生，规划学习，设计未来等，更重要的是通过德育周记深入学生的内心世界，引领学生树立正确的价值观，树立远大的理想。

二、加强德育常规工作的管理

1、抓好行为规范教育，重视同学良好习惯的养成教育。开学第一周狠抓学生仪容仪表检查整改。落实卫生值日包干制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。

2、继续组织学生学习《中学生形象50条》和上海工程技术管理学校《学生手册》，结合《中学生文明礼仪教育指导纲要》，利用校班会对学生进行行为规范、文明礼仪教育。通过教育，培养学生良好的礼仪礼貌素质、一种团结合作、关爱他人以及敢于竞争、勇于奉献、自强不息的优良品质。继续开展诚信教育，培养良好道德素养。开展五爱教育(爱生命、爱专业、爱家庭、爱学校、爱社会)、四个学会教育（即学会尊重、学会沟通、学会学习、学会生活），做好“温暖教室”和“温馨宿舍”的评比工作，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯；

3、通过学校、班级组织开展的多种活动对学生进行民族精神教育。继续倡导“三别、四带、五无”活动（三别：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；四带：把礼仪带进学校、把微笑带给同学、把孝顺带给长辈、把谦让带向社会；五无：地面无痕迹、室内无纸屑、桌椅无刻划、墙壁无脚印、出言无脏话），抓基础道德，规范学生行为。

4、通过参加学校的系列活动（民族精神教育、爱国主义教育、生命教育、社会实践活动等）引导学生勇于和善于建立遵守公共秩序、团结友善、互帮互助、明礼诚信、宽容待人的良好人际关系，构建和谐校园、和谐社会。

5、开展“温暖教室”和“温馨宿舍”的创建及评比工作，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

6、开展 “星级”学生的评比工作。

7、开展校级优秀班集体的创建、申报和评选工作。

8、努力提高班会课的教育质量。根据学校的统一规划与自己班的实际，定好教育内容，认真备课，精心组织教育形式。尽量发挥学生的主体作用，使教育形式灵活多样，尽可能贴近学生的生活实际，增强教育的实效性。

9、严禁同学携带管制刀具、铁棍利器、易燃易爆等违禁物品，将采用定期和不定期的方式进行检查，并把宿舍作为检查的重点。

10、有效利用好每天讲评时段、课余时间关心学生，同时把班级中出现的各类情况及时进行总结反馈。

三、开展主题教育和德育实践活动

（一）以创建全国县级文明城市为契机，深化未成年人思想道德建设

1、深入开展主题教育活动，培育与践行社会主义核心价值观教育

以全国文明城区创建为契机，结合中职生的特点及身心发展规律，围绕中国梦、上海城市精神等重要主题，精心组织“开学第一课”“向国旗敬礼”“我们的节日”“劳模精神进校园”“沙舟文化”等主题教育活动，开展2017年度崇明区中小学生（中职生）“十佳百优”道德实践风尚人物奖（美德少年）事迹的学习宣传活动，引导未成年人坚定理想信念，培养良好品质，确立爱国、诚信、孝敬、勤俭等道德规范，激发广大师生的爱国情怀。

（二）深入推进“两纲”教育，深化社会主义核心价值观教育

2、坚持立德树人，深化社会主义核心价值观教育。

深入推进以弘扬中华优秀传统文化为重点的“两纲”教育，完善“两纲”教育的课外活动体系。组织开展“少年传承中华美德”系列教育活动，如“中华经典诵读”、“墨香书法展示”等，引导广大青少年学生传承和弘扬中华优秀传统文化。围绕培育和践行社会主义核心价值观，深入推进“六进”（进教材、进课堂、进课外、进网络、进教师队伍建设和进评价体系），充分发挥课程育人、活动育人、文化育人、网络育人和评价激励功能，提升德育工作的实效性。

3、深入实施学科德育，不断发挥课程整体育人功能。

继续深化基础学科、专业学科落实“两纲”教育的实践研究，探索学科德育的实施途径和操作方法。鼓励教师撰写学科德育论文与案例，推荐优秀的参加区级评比。

整合多方教育资源，推动“两纲”教育课外活动的开展。组织学生参观校外实习基地，继续探索企业文化融入中职德育教育的新途径、新方法；利用青少年教育基地，素质教育等外出体验活动，进一步拓展学生的视野，增强团队协作意识；继续推进“‘百年树人’电影阳光行活动”，发挥优秀影视育人功能；利用“一部一品”系列活动进行理想信念、民族精神和时代精神教育，将社会主义核心价值体系融入教育教学全过程。

4、充分利用各种教育渠道，提升学生各方面的素养。

充分利用好校本德育教材，对学生进行文明礼仪、安全、就业等指导。班主任通过晨会、班会有计划、有目的地指导学生去诵读，并鼓励学生撰写读书笔记等，学生不断接受熏陶，培育他们的情感。

充分利用好校园广播站、校园网、中职易班网、宣传橱窗、班级板报以及校外实践活动基地等宣传阵地，多宣传“沙舟文化”的内涵精神，多宣传勤奋好学的在校生、爱岗敬业的毕业生、劳模等事迹，多弘扬校园中正气，对学生进行人生观、价值观、文明礼仪、文明习惯等方面的教育。

5、关注学生心灵成长，推进学校心育工作的创新发展。

充分发挥学校“健康成长中心”、心理课、“悄悄话”信箱的作用，继续重视对学生进行心理健康辅导。鼓励班主任科学地将心理健康教育融入到平时的德育工作中，使学生能顺利地通过“逆反青春期”，并使他们在老师的教育下，改掉身上不良的习惯，健康地成长。

充分发挥《德育周记》在德育教育和心理辅导中的桥梁作用。鼓励班主任、科任教师引导学生写好德育周记，通过德育周记来引导学生学会观察生活，丰富情感，思考人生，规划学习，设计未来等，更重要的是：鼓励老师通过德育周记深入学生的内心世界，引领学生树立正确的价值观，树立远大的理想。学校、专业部将不定期检查学生的德育周记本。

认真接受上级领导对学校心理健康教育工作开展情况的督导。认真做好学校心理健康教育工作，不断提炼学校心理健康教育的特色，为争创上海市中小学心理健康教育示范校打下扎实的基础。

6、组织学生参加1—2次素质教育活动，让学生接触上海，了解上海，在实践中得到锻炼，丰富自己的阅历，开拓自己的视野。

（二）加强法制教育,提高学生法制观念

1、开展法制教育、做好预防未成年人违法犯罪工作。

认真落实教育局颁发的：关于《进一步加强中小学法制教育工作的实施意见》文件精神，充分利用法制教育报告会、政治课、校班会课、国旗下讲话等多种途径进行普法教育，增强学生的法律意识和法制观念。继续邀请县法制教育讲师团和校外辅导员（派出所领导）来校作法制教育报告，增强法制教育效果。除此之外，各班利用晨会、班会课组织学生学习校本教材《法律伴我行》、学习“二法一例”等。以“宪法宣传周”活动为契机，通过国旗下讲话、召开主题班会、观看展板、法制小报设计等实践体验活动，引导未成年人遵法、学法、守法、用法，增强他们的法律意识。通过以上活动，让每位学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，远离违法事件。

2、继续加强对特殊家庭学生、行为规范偏常生的教育和转化工作。

充分利用全员育人的整体育人环境，发动帮教指导教师和班主任一起做好学生的帮教指导工作。通过每月开展学生思想排摸工作，了解学生的思想动态，及时做好化解转化工作，坚决杜绝违法犯罪事件的发生。继续关注特殊家庭学生、农民工子女、留守儿童还有学习生活有困难学生的帮助和关爱工作，继续做好偏常学生帮教建档立卡工作；对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生，并及时做好个别化教育案例的撰写工作。

3、加强公共安全教育力度，提高未成年人安全意识与技能。

学校要充分利用好《中小学生公共安全行为指南》，开展形式多样的安全教育，使学生养成安全行为习惯；要认真组织每学期开学第一周的“安全教育周”活动和每月一次的安全疏散逃生演练，不断提高学生的安全防范能力；要继续开展中小学生公共安全知识技能网上知识竞赛和现场展示等活动，不断提高学生的安全防范技能。通过以上活动，让学生牢固树立“安全第一”的思想，提高他们的人身安全意识。以降低违纪率和零刑案率为目标，认真做好青少年犯罪预防工作，努力做到违纪犯罪率为零。 

（三）、继续认真开展“温暖班级”、“温馨宿舍”的创建活动。

各班认真制定创建计划、落实创建措施，开展创建工作。下半年继续结合“沙舟文化”的内涵解读、“沙舟文化”大讲堂，各班打造“沙舟文化”的文化环境，有序推进班级主题活动和学生个性化的活动。

四、加强校园文化建设

1、充分利用好校园广播站、宣传橱窗、班级板报以及校外实践活动基地等宣传阵地。多宣传勤奋好学的在校生、爱岗敬业的毕业生、劳模等事迹，多弘扬校园中正气，对学生进行人生观、价值观、文明礼仪、文明习惯等方面的教育。真正做到学校无小事，事事教育人，学校无闲处，处处教育人。定期出好班级板报，建设良好的班级文化氛围，形式活泼的班级文化。

2、组织学生积极参与丰富多彩的文体活动、多元的主题活动及多彩的社团活动。继续把新疆部社团开展的有声有色。营造积极向上的校园文化氛围，丰富学生的课余生活，挖掘学生的潜力，展现学生风采，让每个学生都有掌声响起来的时候。

3、充分发挥网络育人积极作用。不断拓展和丰富网络育德新途径，加强网络德育资源建设，为学校开展德育工作提供广泛的德育资源。结合学生的实际，与易班工作站联合开展丰富多彩的主题教育活动。通过规范和加强班级易班网页、班级博客、班级QQ群等网络空间的管理和引导，切实增强网上德育的吸引力和感召力，传播校园文化的正能量。

新疆部 17502

                                                                                     2017.9

2017下半年法制教育讲课安排

（法制教育讲师团成员）

附：每月工作日程安排

二月份：制订德育工作计划、“温暖班集体”计划

行规矫治月；仪容仪表检查整改  

开展优秀班集体工作

《学生手册》学习  

寒假工作总结

组织全体学生参加东方绿舟国防教育活动

法制教育   

三月份： 德育月、民族精神教育月活动  

         开展“学雷锋”系列活动

         上海市中学生时政知识大赛初赛

         心理健康教育

         第三届“璀璨星光”校园文化节活动动员

         成立留守未成年人教育保护基地

四月份： 法制教育

         观看爱国主义影片  

          第三届“璀璨星光”校园文化节活动评比及参评项目的申报工

          举办“十八岁成人仪式”

五月份：“心理健康教育月”系列活动

         “五四”系列活动

          邀请优秀毕业生或企业领导对学生进行择业和就业指导

          上海市奖学金评奖

六月份： 法制教育宣传月

          班主任工作考核

          星级班集体考核

          “温暖教室”“温馨宿舍”评比

           学期结束工作