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为进一步规范学校青年教师教育教学行为，结合职业教育类型特点，遵循职业教育教学规律，深化教师、教材、教法改革。2022年6月6日下午，在教科研室陈彩芝主任的组织下，青年教师再次聚首云端，共同聆听了戴忠民副校长关于《上海市中等职业学校教学管理规程》（征询意见稿）的解读，并进行深入的学习研讨，会议由陈彩芝主任主持。

01学规程、树标准

戴忠民副校长结合学校教育教学的实际情况，对《上海市中等职业学校教学管理规程》（征询意见稿）进行全面细致的解读，尤其关注到结合时代特征，职业教育迎来的新发展、面临的新挑战，勉励青年教师立足岗位，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

在备课层面，教师应坚持个人备课与集体备课相结合，做到“五备”，即备课程标准、备职业岗位的需求与变化、备教材、备学情、备教法与学法。要合理设定教学目标，准确把握教学重点和难点，分析钻研教学内容，及时反映新技术、新工艺、新规范，恰当选择教学方法和手段，创设教学情境，注重信息技术与课堂教学的融合。要结合课程特点，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。

授课中，教师应依据课程标准按教案授课，目标明确，重点突出，条理清晰，讲授正确，组织严密，教法适当，板书工整，有效运用现代信息技术及设施设备，凸显职业教育特色。教师须严格按课程表上课，做到上课不迟到，不拖堂，不缺课，不提前下课。授课过程中，教师应严格执行课堂教学规范，做好课堂管理，注重自身的仪容仪表、教态和言行等。

撰稿︱樊碧雪

编辑︱蔡震阳

审核︱薛士龙